非常风学习网 导航

幼儿生活自理课教案 幼儿园小班生活自理能力教案的活动延伸怎么写

2018-09-29 来源:编辑

中班健康课教案《自己的事情自己做》

幼儿园中班教案:自己的事情自己做

教师:屈老师

设计意图:

由于幼儿对生活自理能力方面比较薄弱,有的幼儿更是不会动手,为此想通过此次活动培养幼儿的动手技能,通过节日的方式让小朋友自发的感觉到妈妈的辛苦,让幼儿知道自己的事情应该自己学着做,也帮助妈妈做一些力所能及的小事,也让父母知道从小不能太溺爱孩子,应从小培养幼儿的自理能力。

活动目标:

1.知识目标:了解自立的表现和重要性;知道依赖的危害。

2.能力培养:培养学生分析、探究、合作、活动的能力。

3.情感和生活指导:培养学生的自立意识,增强学生生活、学习的自立能力。

活动准备:音乐磁带,家庭照片,活动物品等

活动过程:

一、活动导入

首先播放歌曲《不再麻烦好妈妈》配上小朋友幸福家庭生活的照片)小朋友们,今天是一个特殊的节日,三八妇女节,也是我们妈妈的节日,今天老师给大家带来了一首很好听的歌曲,让我们一起来欣赏一下吧。

小朋友们,你们听了这首歌有什么感受?

是不是感觉很温馨很幸福呢?

是呀,我们每个小朋友都生活在这样一个温馨幸福的家庭中。作为这家庭的一员,我们的爸爸妈妈为了大家能够过上更加幸福的生活,爸爸妈妈每天起早贪黑,不知疲倦的辛勤劳动着,爸爸妈妈付出了很多,今天呢,我们小朋友们的妈妈也来了,来和我们小朋友一起过这个节日,现在我们就请小朋友们的妈妈来说一说我们一天之中到底要做什么事情吧,有请小朋友的妈妈们。

小朋友们都听了妈妈们说的了,听完你们心里有什么感觉呢?你们没有想到我们的妈妈为了照顾我们,一天之中要做这么多的事情吧?

那么在今天这个特殊的节日里,你们有什么最想对妈妈说的呢?

现在小朋友们都知道了,我们的妈妈这么的辛苦那我们能为妈妈做些什么力所能及的事情呢?

比如说:我们可以从自己出发,先学会把自己的事情做好。

二、自己的事情应该自己做

1.像穿衣服、穿鞋子……这些事情都是谁的事?

2.当我们面对这些事情,我们应该怎么做?

3.那这些事情你们都会做吗?

4.你们到底会不会做呢?现在,我就来问问小朋友们,你早上起床都做了哪些自己的事情?

5.你会穿衣服、穿鞋、叠被子吗?我请小朋友们来演示一下,看看到底会不会,妈妈在一旁观看,让小朋友自己动手。

6.通过这个活动我发现有些小朋友会些简单的,可是有些小朋友连手都不会动。

7.小结:对于自己的事情,我们要自己做,不再麻烦父母,不用他们操心,这才是爱爸爸妈妈的表现。

三、帮助妈妈做些力所能及的事情

1.在家里,除了这些自己的事情以外,还有哪些事情我们可以做呢?(小朋友交流,妈妈跟小朋友一起讨论)

2.这些事情都是我们每一个小朋友可以完成的,是家里的事。对于这些事,我们要怎么做?

3.这些事中,你以前做过什么呢?

4.在刚才的交流中,我也发现,我们小朋友中并不是所有的事情都做过,那你能说说没做的原因是什么吗?

5.对于不会做的事情,我们应该怎么办?

6.好,现在就让我们进行一次劳动技能交流会,咱们请会做这些事情的小朋友当一次小老师,给大家介绍介绍具体做法。

7.小结:通过他们的介绍这些事情的具体做法,你会了吗?希望同学们在家中能够尽自己的能力,做一些力所能及的事,减轻爸爸妈妈的负担。

四、我还会做的事情

除了以上家务,在家里,小朋友们还能做哪些事?

小结:小朋友们,我们在家里不仅爸爸妈妈要照顾我们,现在我们也要学着来照顾爸妈关心自己的家人,让他们也感受到我们带给爸爸妈妈的......余下全文>>

幼儿园小班生活自理能力教案的活动延伸怎么写

动目标:1、学习并掌握简单的穿、脱衣服的方法和初步的生活技能。

2、培养生活自理能力和独立意识。

活动准备:

1、请家长给幼儿带一件和幼儿身上所穿不同款式的衣服来幼儿园。

2、钢琴。

活动过程:

一、活动开始。

教师:喔喔喔,太阳出来啦。睡醒了,要起床了,我们要做些什么事情呢?

教师:起床以后我们要先穿好衣服,鞋袜,然后刷牙,洗脸,女孩子还要梳头发,现在请小朋友跟着老师的琴声一起来做动作吧。

二、基本部分。

(引导幼儿发现衣服的不同样式,学习衣服的不同穿、脱的方法。)

教师:刚才我们在做天易娱乐游戏平台的时候,是用什么动作表示穿衣服的?原来刚才穿的是一件需要纽扣的衣服啊。其实在生活中有着各式各样的衣服,你们看看xx小朋友的衣服,再看看xx小朋友的衣服,不同的衣服是需要不同的方法来穿的。

教师:纽扣衣服先穿两只袖子,然后将衣服穿到身上,从下往上扣扣子。

教师:套头衣服先穿两只袖子,在套头。

教师:后面有拉链的衣服先按套头衣服的方法穿好,再请老师或者是好朋友帮忙拉后面的拉链。

教师小结:小朋友们都长大了,所以自己的衣服都要自己穿,明白吗?

三、幼儿判别对错。

教师:现在老师讲一个故事,小朋友们说说他们做的对不对?小刚早上起床,看见妈妈正在做早饭,他就自己将外套、裤子穿好了,不要妈妈帮忙:红红的爸爸早上喊了好几次红红起床,可是他就是不起床,最后红红终于起床了,但是他要爸爸帮他穿衣服,弄得爸爸手忙脚乱的。

教师:你们觉得谁做的对呢?为什么?如果是你?你会怎么做?

教师:小朋友们说的真好!我们要早点起床,自己的衣服。自己穿。自己的事情自己做。而且还要帮爸爸妈妈做一些力所能及的事情。

怎样提高幼儿的生活自理能力教案和反思

提高小班幼儿生活自理能力的教案

3.组织教材,选择教法

根据教学原则和教材特点,结合学生的具体情况和学校设备条件来组织教材考虑教法,初步构思整个教学过程.教材的组织是多种多样的,同一教材可以有不同的天易娱乐天易娱乐游戏平台平台.但不论是那一种结构都必须围绕天易娱乐官网内容,根据教材的内在天易娱乐官网【2018天易娱乐】_天易娱乐天易娱乐游戏平台平台_天易娱乐登陆贯穿重点,确定讲解的层次和步骤.同时,在选择教法上,还必须充分重视考虑如何集中学生的注意力、启发学生的积极思维.

4.设计数学程序及时间安排

对于上课时如何复习旧知识引入新课题;新授课的内容如何展开;强调哪些重点内容;如何讲解难点;最后的巩固小结应如何进行等程序及其各部分所用的时间问题,都应在编写教案前给予充分的考虑.

5.设计好板书、板画

板书、板画是课堂教学的重要组成部分,因此在编写教案时应给予足够的重视.板书的设计可以从钻研分析教材的知识结构入手,也可以从分析学生的认知规律入手.

如何通过家园合作提高小班幼儿生活自理能力教学设计

在我的教学工作中,作为一名教师,我总认为要做个有心人,让数学真正成为学生愿学、乐学的学科,只有这样,才能为学生提供充裕的探索、实践的空间和时间,才能调动大多数同学的学习积极性;才能大面积提高小学数学教学质量和学生综合素质。

幼儿中班学会照顾自己教案

设计意图:

由于幼儿对生活自理能力方面比较薄弱,有的幼儿更是不会动手,为此想通过此次活动培养幼儿的动手技能,通过节日的方式让小朋友自发的感觉到妈妈的辛苦,让幼儿知道自己的事情应该自己学着做,也帮助妈妈做一些力所能及的小事,也让父母知道从小不能太溺爱孩子,应从小培养幼儿的自理能力。

活动目标:

1.知识目标:了解自立的表现和重要性;知道依赖的危害。

2.能力培养:培养学生分析、探究、合作、活动的能力。

3.情感和生活指导:培养学生的自立意识,增强学生生活、学习的自立能力。

活动准备:音乐磁带,家庭照片,活动物品等

活动过程:

一、活动导入

首先播放歌曲《不再麻烦好妈妈》配上小朋友幸福家庭生活的照片)小朋友们,今天是一个特殊的节日,三八妇女节,也是我们妈妈的节日,今天老师给大家带来了一首很好听的歌曲,让我们一起来欣赏一下吧。

小朋友们,你们听了这首歌有什么感受?

是不是感觉很温馨很幸福呢?

是呀,我们每个小朋友都生活在这样一个温馨幸福的家庭中。作为这家庭的一员,我们的爸爸妈妈为了大家能够过上更加幸福的生活,爸爸妈妈每天起早贪黑,不知疲倦的辛勤劳动着,爸爸妈妈付出了很多,今天呢,我们小朋友们的妈妈也来了,来和我们小朋友一起过这个节日,现在我们就请小朋友们的妈妈来说一说我们一天之中到底要做什么事情吧,有请小朋友的妈妈们。

小朋友们都听了妈妈们说的了,听完你们心里有什么感觉呢?你们没有想到我们的妈妈为了照顾我们,一天之中要做这么多的事情吧?

那么在今天这个特殊的节日里,你们有什么最想对妈妈说的呢?

现在小朋友们都知道了,我们的妈妈这么的辛苦那我们能为妈妈做些什么力所能及的事情呢?

比如说:我们可以从自己出发,先学会把自己的事情做好。

二、自己的事情应该自己做

1.像穿衣服、穿鞋子……这些事情都是谁的事?

2.当我们面对这些事情,我们应该怎么做?

3.那这些事情你们都会做吗?

4.你们到底会不会做呢?现在,我就来问问小朋友们,你早上起床都做了哪些自己的事情?

5.你会穿衣服、穿鞋、叠被子吗?我请小朋友们来演示一下,看看到底会不会,妈妈在一旁观看,让小朋友自己动手。

6.通过这个活动我发现有些小朋友会些简单的,可是有些小朋友连手都不会动。

7.小结:对于自己的事情,我们要自己做,不再麻烦父母,不用他们操心,这才是爱爸爸妈妈的表现。

幼儿小班给小狗穿上新花衣生活自理主题教案

活动目标:1、学习用撕贴的方法帮小动物穿不同花纹的衣服。2、体验帮助小动物的快乐。活动准备:1、经验准备:看过黑白皮毛的动物。2、材料准备:竹筒制作的动物、各种形状撕贴材料、浆糊、擦手毛巾。

活动过程:

一、观察讨论

价值分析:通过观察图片,区分黑白皮毛动物的不同花纹。

出示斑马、奶牛、斑点狗图片。

提问:它们的花纹是怎么样的?

小结:原来斑马的花纹是一条一条的,奶牛的花纹是一块一块的,斑点狗的花纹是一点一点的。

二、参与尝试

价值分析:帮小动物穿上不同花纹的衣服。

1、导入语:请给这些小动物穿上他们的花纹衣服。

2、教师示范

重点:区分动物的不同花纹。

难点:学习撕贴即时贴。

如何通过绘本阅读提高幼儿的生活自理能力

——对小班绘本教学《小兔孵蛋》的分析与思考“绘本”不同于一般的故事书,它是一种适合低幼儿童阅读的图画书,以图画为主文字为辅的书籍。本文通过对绘本《小兔孵蛋》的阅读指导,阐述了幼儿园绘本阅读的价值和意义,提出了对幼儿绘本阅读教学的几点看法与体会。一、 充足的自主阅读时间绘本是一种阅读材料,因此绘本阅读首先应该是一种阅读活动,应该用阅读的方式来进行。在《小兔孵蛋》中,我以“这个蛋宝宝是谁的呢?”来引出课题,让幼儿带着问题去阅读去感受,幼儿有了第一次自主阅读的机会,在这次阅读活动中,孩子们阅读常规非常好,发言也很积极。当孩子们在书中找到了蛋宝宝是乌龟妈妈的时候,也体验到了成功感,更加激发了孩子阅读的热情。但接下来的环节,却一点点在远离绘本教学的模式,大部分的时间是用在教师提出问题和幼儿回答问题上,没有了幼儿的自主阅读,整个活动有点偏向于看图讲述。其实,绘本教学本质意义上和常规的看图讲述故事教学相通而不相同。关键就在于它的自身特点是图文并茂,情节发展有序的书本式的表达。所以,我们还是要给予幼儿充足的自主阅读时间,做到“初读”、“熟读”和“细读”,把幼儿为主的学习融合在绘本教学之中。二、递进式的提问设计 歌德说过:“想要得到聪明的回答,就要提出聪明的问题。”所以,教师的提问起到了很重要的作用。这是一种循序渐进、逐层深入的提问方式。在《小兔孵蛋》活动中,可以围绕三个提问设计展开,“蛋宝宝是谁的?”“这个蛋宝宝怎么变成乌龟宝宝的?”“小兔子在哪里发现了这个蛋宝宝?”有了这条线索后,幼儿对绘本的理解也进一步加深了。同时,递进式的提问对幼儿也有一定的挑战性。由浅入深的提问,不仅开阔幼儿的思路,还有助于提高幼儿对语言的组织能力和连贯表达能力。当然提问的形式还有很多种,比如猜想式提问,开放式提问等等。 三、 有侧重点进行绘本阅读在活动中,幼儿的常规很好。《小兔孵蛋》绘本共八页,对于我们班的孩子来说还是比较容易的。如果绘本页数过长或者孩子的阅读能力水平有限,那必须有侧重点地引导幼儿观察讲述,安排好各个环节的时间。 总之,绘本教学主要以幼儿自主阅读为主,教师引领为辅,所以必须是手不离本,眼不离图,用图引出文字,用文字补充图意。

家长学校教案《怎样培养孩子的自理能力》

小学生日常行为规范《怎样培养孩子的生活自理能力》教案 杜玉平 教学目标:1.让孩子明白自理能力缺乏的原因和培养孩子自理能力的重要性。

2.让孩子知道怎样培养自己的自理能力。重点难点:知道培养孩子自理能力的重要性,掌握培养孩子自理能力的方法。教学过程:一. 谈话导入: 从这则故事说明学会生活、明确培养“自理能力”在孩子健康成长过程中的有着重要作用 1.和学生交流:你在家都帮家长做哪些家务劳动?(深入提问:你还会做哪些事?或你会洗衣服或做饭吗?为什么?)

2.结合交流过渡到“中国城市独生子女人格发展与教育”的调查报告(课件显示 3.补充《中国教育报》中的一篇关于一硕士研究生被指定留法而最终休学的故事。

4.小结:由此可见,不会自理就有能独立生活,不能独立生活就会影响工作和学习。因此我们从小就要养成自理的习惯。

二.互动交流:

1.孩子自理能力缺乏的原因:(1).家长不让孩子劳动,长期“包、保、抱”。(2).家长小时候难圆求学梦,想让孩子无忧无虑地生活。(3).“望子成龙”心切,想让孩子有更多的时间读书。(4).家长怕孩子干活受伤或有危险。三.培养孩子的“自理能力” 对于小学生来说,参加劳动的基本要求“四个做”,即:自己的事情自己做,不会做的事情学着做,家里的事情帮着做,集体的事情争着做。卫生:讲究卫生,衣着整洁,早晚刷牙,餐后漱口;勤洗澡,勤换衣,饭前便后要洗手。住宿:未经父母同意不得在外住宿;邀请同学、同伴来家英事先得到父母的许可。能力:学会铺床,叠被,折叠衣服,洗脚,洗绿领巾、手帕、袜子,理书包,钉钮扣等。家务劳动:学会拣各种各样的菜,洗菜,扫地,擦桌椅, 倒垃圾,买简单的酱油,盐等。公益劳动:学会打扫教室卫生,扫地,倒垃圾,拖地板,打扫包干区,打扫大楼公共部位等。

四、提高学生的自理能力应从以下几点开始:

1. 自己的事情自己做。按时起床、自己穿衣、吃饭、自己做作业、收拾书包这些学习和生活中的小事,应该鼓励学生自己去做,做得好时,适当给予表扬,做得不好,要给予正确的指导。

2. 做一些力所能及的事。老师做一些工作,收拾课桌、扫地,应该让学生融入劳动中,体会过去的乐趣,让学生在帮助老师,得到满足感。老师不要怕孩子做不好,或者有弄坏了东西,而不让学生去做。

3. 养成正确的生活及作息习惯。良好的已交费是成功的开始,帮学生打好这个基础,是每个做老师都应该做的。

4. 及时的鼓励会起到事半功倍的作用。 注意事项:

1. 一定要放手让学生独自做事,不要诸多限制要求。 2. 多鼓励学生,提高他做事的自信。

五、小结 通过今天的交流探讨,大家都认识到了培养自理能力的重要性,知道了培养孩子自理能力的训练内容、方法,我相信,从今天开始大家一定会改变自己的一些作法。只要大家根据自己孩子的特点和家庭情况,以身作则,作孩子的榜样,并教给孩子正确的方法,让他们做些力所能及的事情,孩子还有什么问题不能自理呢? 21世纪是能力的社会,让我们从培养孩子的自理能力做起吧。让我们的孩子以强有力的姿态在充满竞争的社会激流中勇进!

给幼儿讲课 整理房间

好好教孩子整理房间 面对孩子那乱糟糟的房间,恐怕家长们都是实在看不下去了,就上手自己收拾;某些有心要培养孩子自理能力的家长,则更多的是大声呵斥一句:“好好收拾屋子!”可是,这非但没什么用,弄不好还会让孩子和家长的心里都不痛快。 其实,只要按部就班,让孩子们学会收拾房间并不难。

天易娱乐天易娱乐游戏平台平台
  • 学识
  • 学样
  • 返回顶部
    非常风学习网

    © www.verywind.com

    111111统计