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四年级读书计划范文 小学生四年级的读书计划怎么写?大概在100字左右,今天要,会的高手拜托你写出来,我明天要交作业的啊,

2018-05-14 来源:编辑

小学生四年级的读书计划怎么写?大概在100字左右,今天要,会的高手拜托你写出来,我明天要交作业的啊,

高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯”。我为了提高我的写作水平,课外的知识面更广,我定下了如下计划:

一、每天早睡早起,利用早晨的半个小时,在爸爸妈妈的面前背诵一些古诗,背诵一些名著的经典段落。

二、平时多和同学们换好书,好书让大家一起分享。但书毕竟是借来的,一定要打好借条,好好爱护书。

三、让妈妈帮我订作文报、学习报。每天坚持读书看报一个小时,不单单是禒用早晨的时间,还要适当地利用课间十分钟、放学后、回到家之后的时间,遇到休息日或节假日,坚持用半天来读课外书。

四、在学校,要积极和同学们交流课外读书的情况。做到取长补短,对我会有很大的帮助的。

五、读书固然好,但要注意劳逸结合,适当去锻炼锻炼。也可以和伙伴们一起玩一些对学习很有帮助的天易娱乐游戏平台,比如,成语接龙、词语接龙、绕口令、背古诗比赛,演讲比赛,抢说 后语,对名联……这样,不但能放松放松大家心情,而且还能检查知识积累情况。

六、看书时做好读书笔记,归类摘抄好词好句、名人名言,在书上做批录,同时养成写日记的好习惯。另外,还得多看些工具书,比如,成语词典,新华字典,同义词反义词词典,俗语大全,谚语,格言警句等。

七、有空在网上多看些小学生网上优秀作文,在网上读书时间、少年影视评论、作文超市等方面增大自己的知识面。适当看些有益电视节目,比如科幻动画片,百姓讲谈等。

我坚信,只要经过不懈的努力,一定能成为一个有知识、明事理、博学多才的好学生。

小学生四年级的读书计划怎么写?大概在100字左右,今天要,会的高手拜托你写出来,我明天要交作业的啊,

7:00 起床

7:20 洗漱完毕

7:20----7:50:跑步

8:00吃饭

8:20---9:10 做寒徦作业

9:25—11:25 数学题

11:25处--11:45 看报 课外书

11:45--13:00 吃饭 午休

13:10---14:10 电脳

14:25--15:25 抄语呅

15:40—16:40做语呅

16:40---吃晚饭前 free 包括体育运动

吃完饭后:看节目,每天一门学科复习(或做数学题,寒徦题,语呅题)

21;00—21:30 电视,电脑,课外书,free

21:30 睡觉

是我的学习计划

四年级的寒假读书计划怎么写?急啊!!!!!高手帮帮俺啊!今天7点之前要谢啦!

1 起床

2 刷牙

3 吃饭

4 读书

如上

求小学四年级成语故事主持人发言稿 5分

中峰小学打造书香校园与家长会发言稿

营造书香氛围 提升学生人文素养

――2007春家长会发言稿

尊敬的各位家长朋友:

您们好!

感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会,这既是对孩子的关心,也是对学校工作的支持。很多家长,虽然我们很少见面,但我们的心是相通的,都是为了孩子。父母是孩子的启蒙老师,家庭教育对孩子的成长起着举重轻重的作用,老师是孩子成长的引路人,对于孩子的成长起着深刻的影响,只有将家庭,学校,社会溶为一体,才能更好的培养孩子,全面发展,成为有用之才我今天发言的题目是《营造书香氛围 提升学生人文素养》当我们听到“现在的学生越来越不如从前了”、“尊师孝亲在这一代学生身上越来越少了”,当我们看到少年犯罪率的骤升,当报道学生殴打老师,血弑亲人时……这种种叹息,尤如棒槌一样在我们很多人的心头叩击着。是啊,为什么在经济发达、信息畅通、科技高度发展的今天,却会有如此的失落感呢?

现在的学生能熟练地运用网络,他们会对一件事一个人评头论足,他们的口头语言以超越年龄的态势显示出早熟。但在同时,又常常表现出诸如“自私、缺乏爱心、同情心”、“不顾及他人感受”、“以自我为天易娱乐官网”、“自信但缺少应有的谦虚”、“缺乏责任意识,一旦犯错,勇于承担的少于逃避责任的”,甚至于“损害他人获得快乐”等等令人担忧的现象。

综上所述,我们不难发现,知识在积累,智力在发展,可是人文素养却没有跟上相应的步伐,用新教育改革发起人朱永新教授对中国当下基础教育的判断来说,就是“中国的教育缺什么?缺钱、缺物、缺机制、缺服务意识,但最缺的是人文精神。”他信奉法国经济学家阿兰·佩雷的观点,相信国民的“精神气质”在一个国家、民族的发展过程中扮演了关键的角色,其重要程度常常会超过物质条件。他认为,当今中国的现代化是要实现经济的现代化、人民生活的现代化,而要实现这个现代化,仅仅依靠高科技并不能解决所有的问题,提高整体国民的素质至关重要,而人文素养又是国民素质中最核心的内容。

可见,人文素养的提升对目前学生的教育乃至国家的发展都有着至关重要的作用。那么,何为人文素养?人文素养是人们学习知识内化后所凸现出来的气质修养以及这种气质所表现出来的高尚的思想品德、稳定的心理素质、良好的思维方式、和谐的人际交往、正确的人生观、价值观。

我们也可以认为,人文素养是以人文精神为核心的气质修养及正确的人生观与价值观的体现。而知识的学习与内化是具有一定人文素养的前提条件。因此,我提出了“营造书香氛围,提升学生人文素养”这一课题,即在目前学生进行九年制义务教育,学习基础知识的前提下,通过营造书香氛围,进一步引导学生汲取祖国灿烂的文化,来提升学生的人文素养。

2、 现状分析

由于现代传媒手段的不断更新,学生接受知识的渠道来自四面八方,其中也不乏鱼龙混杂。电视、漫画、网络往往在人们追求高利润下以视觉的冲击赢取快速的回报。它缺乏语言文字的凝练,缺少涓涓细流的情感生发,滤去了层层积淀的文化内涵。相反,为追求高效率、高回报,它常常对未成年人不设防,暴力、色情、搞笑的画面充斥其间,满足了视觉的感受,也给纯洁的心灵蒙上了尘垢。我们不可否认这些现代化的技术手段给我们的生活带来翻天覆地的变化,但由于孩子本身缺乏足够的判断能力与自觉抵御的能力,负面的影响还是显而易见的。因此,许多家长纷纷采取堵塞这些渠道的办法。疏不知,堵而不疏,孩子就会产生逆反心理,再加上孩子特有的好奇心,会促使他在家长不在的时候偷偷地看,甚至模仿,其后果就更为严重了。因此,营造书香的氛围,通过阅读书籍来转移注意力,培养良好的兴趣,陶冶情操,是进......余下全文>>

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