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社会主义办学思想 社会主义办学方向?///

2018-06-12 来源:编辑

社会主义办学方向的内涵是什么?

一、当前社会力量办学之现状

社会力量办学是我国当前教育体制改革推行多轨制而蓬勃兴起的国家办学之重要补充。在国家财力和人员有限的情况下,社会力量办学不要国家投资,不占国家编制,调动了社会的潜在能量,甩掉了正规高校的庞大机构,灵活机动地为社会培养和输送人才,为90%的高考落榜生开辟和提供了广阔的学习天地,稳定了社会的安定团结,为他们提供了竞争机制,为大批在职人员提供了结合本专业的继续教育。造就了一批富有献身精神的教育行政管理人员,从而为教育体制改革中的机构问题提供了新的模式,这些无疑是社会力量办学蓬勃发展并赖以长期生存的根本因素。古今中外,非国家投资的高等教育比比皆是,其中不乏世界上享有很高声誉的名牌私立大学。

诚然,在我国社会主义初级阶段,社会力量办学刚刚兴起,还存在不少问题,其中最根本的问题是办学方向问题,也就是办学的指导思想。现在社会上某些办学者更关心的是从学员身上能收入多少钱,一旦办起了几个班就再也不管学生的出勤率,更谈不上对学员的思想品质、身体健康乃至人身安全负责,放弃对学员的全面管理,学习上放任自流,纪律上不加约束,满足于有老师上课就万事大吉。他们在同等收费标准的基础上采取大幅度削减课时或恣意扩编班级人数等办法以牺牲教学质量来谋取经济效益,他们收入的绝大多数不是用来改善教学条件及设备的更新,而是流入办学者个人的私囊,他们在招生广告上玩弄文字天易娱乐游戏平台、哗众取宠;或恣意吹嘘、滥行许愿,更有甚者拐骗学费而逃之夭夭。

值得指出的是某些教育行政主管部门对不符合办学条件的办学单位,尤其是个人,心慈手软,就以西安市外语培训而言,各种名目的外语学校多如牛毛,有与外语绝缘的社会青年办学,有遭到查封而又改换门庭的学商办学,更有外地来陕的淘金者办学。他们中的绝大多数靠登几次广告,租几个教室,聘几位老师就粉墨登场,他们全然不顾外语学习的基本规律,用一本书主义来取代听、说、读、写、译的全面训练,将大批有志学习外语的青年培养成外语畸形儿。他们中绝大多数没有什么教学设备,充其量提一台录音机作为点缀。

所有这一切都雄辩地说明,坚持社会主义办学方向,整顿社会办学环境,不光对于办学者,而且对于批准办学的单位同样是当务之急的严峻问题。

二、社会力量办学的首要问题是坚持社会主义办学方向

社会力量办学的社会主义办学方向有其丰富内涵,它大体上应该从下列几个方面来体现:

1. 办学的全过程是围绕着保证和提高教学质量,为社会培养和输送实用人才。

2. 办学群体,尤其是办学主要负责人是否具有无私的奉献精神及勇于创新的开拓能力。

3. 办学的收入流向是改善教学条件还是中饱私囊是衡量社会主义办学方向的重要标志。

4. 对学员能否贯彻德智体全方位教育、是否具有高度责任感,是社会主义办学方向的灵魂。

西安翻译培训学院(包括其前身)从她创建的第一天起以其义务办学的新姿展现在古城大地。受省旅游局及各大旅行社总经理联席会议委托义务举办的首届导游培训班导游证统考通过率高达83.7%,位居各报考单位之首,近50名毕业生被各大旅行社聘用一空,西安翻译工作者协会中外语学者及旅游方面的专家和领导清茶一杯义务讲课的事迹被刊登在1986年底《西安晚报》头版广为传颂。

从1987年起的每届新生,我院坚持入学前提前一个月义务补课制度,一方面初步改变中学生语法有余而听说低能的畸形状态,使他们逐步适应我院课堂实行全外语教学的环境;另一方面又可使入学新生增加一个月课程得以顺利通过全省自学考试,增强他们学习和成才的信念。我院在每学期20周课时以外免费增加一个月的课程,这将使我们从低廉的学费中损失将近1&......余下全文>>

社会主义办学方向?///

社会主义的本质是服务人民,这句话本身就有点政治原则味,应付上级领导检查工作。是不是私立学校我不清楚

什么是社会主义办学方向?具体应有有哪些特征?

我认为最核心的是生产禒料公有。

但不是仅讲马克思主义,毛泽东思想,邓小平理论,江主席3个代表和胡主席的科学发展观。

科学社会主义的直接思想来源是什么?

科学社会主义的直接思想来源是三大空想社会主义。马克思恩格斯以欧洲19 世纪先进文化为依托,科学地分析了资本主义社会的现实,批判地吸收了欧洲空想社会主义的科学成分,把社会主义从空想阶段推进到科学阶段。

三大空想社会主义者圣西门、傅立叶和欧文,从政治、经济、思想和道德诸方面,对资本主义制度进行了深刻的揭露和尖锐的批判。他们指明了私有制是社会存在贫富不均以及其它种种罪恶的“总根源”,认为资本主义生产无政府状态是一切灾难中最严重的灾难,断定资本主义的经济危机不可避免。总之,他们在资本主义制度确立不久,就揭露了这个制度在当时所显示出来的几乎所有弊端,抨击了资本主义社会的全部基础。所有这些,同“科社”对资本主义的认识与批判,确有相似之处。

三大空想社会主义者的缺陷:“他们不了解社会发展规律,因而也不了解资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的客观规律;他们不了解阶级斗争是阶级社会发展的直接动力,因而找不到改造资本主义的正确途径;他们不了解无产阶级的历史地位和历史使命,因而找不到无产阶级这支能够埋葬资本主义、实现社会主义的社会力量(他们甚至幻想乞求统治阶级的恩赐来实现美好社会)。” 上述分析来源于马克思和恩格斯对三大空想社会主义者的评论。显然,这些也正是“科社”与“空社”在如何看待资本主义社会,特别是在如何推翻和改造资本主义制度问题上的原则性区别。因而恩格斯才明确地指出:由于马克思的两个伟大发现,即唯物主义历史观和通过剩余价值揭破资本主义的秘密,“社会主义已经变成了科学”。

昆明卫生职业学院的办学思想

办学指导思想:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,坚持社会主义办学方向,全面贯彻党和国家的教育方针,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,努力促进教育规模、质量、效益的协调发展,丰富办学内涵,提升办学水平,提高办学层次。办学宗旨:顺应全国高等教育发展趋势,适应云南省高等教育布局。继承学院办学理念,充分发挥办学特色和专业特色,立足昆明,为广大学生提供接受高等医学职业教育的条件,培养服务于社会、服务于全省农村基层、服务于广大人民群众的基层医疗卫生人才。培养目标:培养“下得去、留得住、用得上”的实用型、技能型医药卫生类技术人才,为卫生事业健康发展提供智力支持和人才保障。

如何坚定社会主义办学方向,贯彻落实党的教育方针

教育法规定我国的教育方针是:教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。这一方针主要有以下几点重要内容:

1.教育必须为社会主义现代化建设服务,这是我国教育工作的总方向。

2.教育必须与生产劳动相结合。整个教育事业要与国民经济发展的要求相适应,并在教育与生产劳动相结合的内容和方法上有不断的新的发展。这是教育方针中的一项不可忽视的重要内容。

3.在德、智、体等方面全面发展,这是教育培养目标的重要标准。“德”不仅仅是品德,还同时包括政治素质和思想素质;“智”也不仅仅是掌握科学文化知识和技能,发展智力,还包括养成科学态度和探索精神;“体”同样不仅仅讲体格、体能和体质,还包括掌握体育知识和技能、娱乐身心、培养高尚情操等。德、智、体全面发展将促进脑力劳动与体力劳动相结合,实现人的全面发展。

4.培养社会主义事业的建设者和接班人,这是我国社会主义教育的总的培养目标。

这题答案是什么

习近平出席全国高校思想政治工作会议并发表重要讲话【1】

全国高校思想政治工作会议12月7日至8日在北京召开。

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。

他强调,高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。

要坚持把立德树人作为天易娱乐官网环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。

中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山作总结讲话。

中共中央政治局常委王岐山、张高丽出席会议。

习近平在讲话中指出,教育强则国家强。

高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。

实现中华民族伟大复兴,教育的地位和作用不可忽视。

我们对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切,对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。

党中央作出加快建设世界一流大学和一流学科的战略决策,就是要提高我国高等教育发展水平,增强国家核心竞争力。

习近平强调,我国有独特的历史、独特的文化、独特的国情,决定了我国必须走自己的高等教育发展道路,扎实办好中国特色社会主义高校。

我国高等教育发展方向要同我国发展的现实目标和未来方向紧密天易娱乐官网【2018天易娱乐】_天易娱乐天易娱乐游戏平台平台_天易娱乐登陆在一起,为人民服务,为中国共产党治国理政服务,为巩固和发展中国特色社会主义制度服务,为改革开放和社会主义现代化建设服务。

习近平指出,我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务,必须坚持正确政治方向。

高校立身之本在于立德树人。

只有培养出一流人才的高校,才能够成为世界一流大学。

办好我国高校,办出世界一流大学,必须牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点,并以此来带动高校其他工作。

习近平强调,我们的高校是党领导下的高校,是中国特色社会主义高校。

办好我们的高校,必须坚持以马克思主义为指导,全面贯彻党的教育方针。

要坚持不懈传播马克思主义科学理论,抓好马克思主义理论教育,为学生一生成长奠定科学的思想基础。

要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观,引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。

要坚持不懈促进高校和谐稳定,培育理性平和的健康心态,加强人文关怀和心理疏导,把高校建设成为安定团结的模范之地。

要坚持不懈培育优良校风和学风,使高校发展做到治理有方、管理到位、风清气正。

习近平指出,思想政治工作从根本上说是做人的工作,必须围绕学生、关照学生、服务学生,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,让学生成为德才兼备、全面发展的人才。

习近平强调,要教育引导学生正确认识世界和中国发展大势,从我们党探索中国特色社会主义历史发展和伟大实践中,认识和把握人类社会发展的历史必然性,认识和把握中国特色社会主义的历史必然性,不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心。

正确认识中国特色和国际比较,全面客观认识当代中国、看待外部世界;正确认识时代责任和历史使命,用中国梦激扬青春梦,为学生点亮理想的灯、照亮前行的路,激励学生自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中,勇做走在时代前列的奋进者、开拓者。

正确认识远大抱负和脚踏实地,珍惜韶华、脚踏实地,把远大抱负落实到实际行动中,让勤奋学习成为青春飞扬的动力,让增长本领成为青春搏击的能量。

习近平指出,做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新。

要遵循思想政治工作规律,遵循教书育人规律,遵循学生成长规律,不断提高工作能力......余下全文>>

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论的学时设定

四、教学基本内容本课程分两学期完成,第一学期72学时,理论教学;第二学期36学时,实践教学。(一) 理论教学第一学期进行理论教学,采取专题式讲授,共分为十四个专题,具体内容:第一讲 导论【教学要求】通过教学,使学生对马克思主义中国化的科学内涵和历史发展有一个总体了解,对马克思主义中国化的几个重大理论成果的时代背景、实践基础、科学体系、主要内容、历史地位和指导意义有一个基本的把握,对马克思主义中国化的各个理论成果之间内在天易娱乐官网【2018天易娱乐】_天易娱乐天易娱乐游戏平台平台_天易娱乐登陆有一个准确的认识。【教学内容】一、马克思主义中国化理论内涵二、中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果三、学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的意义【教学重点与难点】1.马克思主义中国化的科学内涵2.中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果第二讲 马克思主义中国化理论成果的精髓【教学要求】通过教学,使学生把握马克思主义中国化理论成果的精髓所在,认清实事求是是中国共产党的思想路线的核心和实质,它贯穿于马克思主义中国化的各个理论成果并使其得以形成和发展。【教学内容】一、实事求是思想路线的形成和发展二、实事求是思想路线的内容和意义三、解放思想,实事求是,与时俱进【教学重点与难点】1.实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓2.党的思想路线的实质和核心第三讲 新民主主义革命论【教学要求】通过教学,使学生掌握新民主主义革命理论,认识这一理论产生的过程、主要内容及对中国革命的指导作用。【教学内容】一、新民主主义革命理论的形成二、民主主义革命的总路线和基本纲领三、新民主主义革命的道路和基本经验【教学重点与难点】1.马克思主义与中国社会实际相结合的新民主主义革命道路2.新民主主义革命道路对中国革命的重大意义第四讲 社会主义改造理论【教学要求】 通过教学,使学生深入了解我国新民主主义社会的过渡性质和社会主义改造的历史必然性,掌握社会主义改造的原则、方针、形式、历史经验,使学生懂得我国实现从新民主主义向社会主义转变,走上社会主义建设道路是历史的选择,只有社会主义能够救中国。【教学内容】一、从新民主主义到社会主义的转变二、社会主义改造道路和历史经验【教学重点与难点】1.正确评价社会主义改造2.社会主义改造和社会主义改革的关系第五讲 社会主义的本质和根本任务【教学要求】通过教学,使学生准确理解和把握社会主义本质理论,搞清楚社会主义本质与社会主义基本特征的区别,理解和把握社会主义根本任务等核心内容。【教学内容】一、中国特色社会主义建设道路的初步探索二、对社会主义本质的新认识三、社会主义的根本任务【教学重点与难点】1.正确理解社会主义本质2.社会主义本质与社会主义根本任务之间的关系第六讲 社会主义初级阶段理论【教学要求】通过教学,使学生正确认识和理解我国社会主义所处的阶段,认识社会主义初级阶段的长期性和艰巨性,从而增强贯彻执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性,坚定走中国特色社会主义道路的决心和信心。【教学内容】一、社会主义初级阶段是我国最大的实际二、社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领三、社会主义初级阶段的发展战略【教学重点与难点】1.社会主义初级阶段的科学含义2.社会主义初级阶段与过渡时期的区别和天易娱乐官网【2018天易娱乐】_天易娱乐天易娱乐游戏平台平台_天易娱乐登陆3.社会主义初级阶段党的基本路线、基本纲领和发展战略第七讲 社会主义改革和对外开放【教学要求】通过教学,使学生认识社会主义改革开放是决定中国命运的重大决策,是新时期最鲜明的特征,深刻理解和把握社会主义改革和对外开放理论的基本观点,了解当今中国社会主义改革和对外开放实践的基本特点和要求。【教学内容】一、改革开放是决定当......余下全文>>

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