非常风学习网 导航

家长对教育管理的建议 家长对学校的安全教育和管理工作的意见怎么写

2018-06-12 来源:编辑

家长对学校管理方面的意见?

作为学生家长,我想向校方提一些建议。这些建议也是我们许多学生家长的心愿。建议学校多组织学生进行社会实践活动,学校还可以多组织艺术节或读书节之类的,丰富学生的课外生活。为了培养学生的口才,还可以举行演讲比赛。建议学校多组织学生进行社会实践(当然,这只适用用于高年级),学校还可以多组织艺术节或读书节之类的,丰富学生的课外生活。为了培养学生的口才,还可以举行演讲比赛。当然,运动会也可以。平时可以进行小测试孩子是祖国的花朵,是社会主义建设的接班人,关心孩子健康成长是一件很重要的事情。学校应建立一支优秀的教师队伍,制定严格的管理制度,设计高标准的教育天易娱乐,运用灵活的教学方法,来促使学生的健康成长。把孩子从分数和名次中解放出来。应试教育在目前还存在,因此彻底摆脱分数与名次的压力还是有些难度。所以父母要端正观念,并与孩子逐步形成共识;只要努力了,即便没有考好也不必太在意。奋斗者的脚下总是有路可走的。尊重孩子的想法,对前途的选择要符合孩子的实际情况。要真正解放孩子,最重要的是尊重孩子,只有彻底尊重了他们,才能使他们远离枷锁。家长们对学校和老师充满了感激和肯定。说实在的,想到自己平时再苦再累也值了。在此,也非常感谢家长的支持、理解和鼓励。下面就将我校的家长代表填写的建议和意见和大家分享:1、 感谢学校六年来对学生的付出。爱心、耐心是学校的最优秀的特色。2、 既抓好了学生的基础知识,又培养了学生的综合社会实践能力,为学生的人生之路打下了一个好的基础。3、 学校的整体发展的理念是先进的,是同社会的发展进步吻合的,能够充分挖掘学校、家庭、社会的天易娱乐官网【2018天易娱乐】_天易娱乐天易娱乐游戏平台平台_天易娱乐登陆,使学生成为一个负责任、有爱心,有同情心的人。感动之余,我不断地反复地咀嚼着这样几句话“抓好学生的基础知识,培养学生的综合实践能力,为学生的人生之路打下一个好的基础”,又不断地反思自己的教育和教学,想到班上基础知识还不够扎实的学生,我忧虑。我还将加大力度抓好学生的基础知识,培养学生的综合实践能力,才能真正地为学生的人生之路打下一个好的基础。一;加强学风,从管理入手,考核制度量化.这点必须从新生入学开始.培养良好的学习习惯,使湘大有一个非常好的学习氛围.
二;加强对学生日常生活的管理,特别是在外租房的管理.净化校园周围环境.保证有一良好的学习,生活环境.
三;培养学生自我管理能力,以寝室为单位.周,月进行文明寝室评比.要成就大事,先从小事做起.
四;加强对学生社团活动领导,丰富社团活动的内容.提升社团活动的质量.培养多功能的人才. 上面一篇不行的话,这里还有一篇:、关于课业负担: 作业较多;控制作业量;作业最好能稍微减少一些;减轻作业负担, 降低考试难度;减少每天作业量;适当减少课外作业,提高布置作业 的质量;孩子学习压力较大,双休日也做作业;考试难度偏大,提高 部分占比例过高;引发孩子兴趣,不是增加作业、考试的难度;多点 玩的时间,少点作业,降低作业难度,做法现实点; 三、关于家校沟通: 及时跟家长天易娱乐官网【2018天易娱乐】_天易娱乐天易娱乐游戏平台平台_天易娱乐登陆沟通;多使用家校通反馈孩子的在校情况;定期或不 定期在家校通上发一些孩子在校的学习、生活情况;加强家校互动, 多与家长沟通;建议每月在家校通上汇报一下小孩的总体情况;经常 组织公开课,让家长更多的了解孩子的在学校的情况;希望在家校通 上公布教学进度;多些家长开放日,家校互动的活动;在今天电脑普 及的前提下,还是希望班主任老师用一个笔记小本子,家校通天易娱乐官网【2018天易娱乐】_天易娱乐天易娱乐游戏平台平台_天易娱乐登陆和 沟通;适当减少家长签名的地方,如作业本上;班主任与任课老师缺 少与家长沟通,应经常与家长天易娱乐官网【2018天易娱乐】_天易娱乐天易娱乐游戏平台平台_天易娱乐登陆,反......余下全文>>

家长对学校的安全教育和管理工作的意见怎么写

一年级家长开放日对于学校的教育,教学和管理方面有什么建议

(一)希望学校图书馆能长期对学生开放,能让孩子们亲自进入图书馆挑选书籍,寒暑假是学生阅读的良机,希望教师给学生推荐一定的书目,学生读书的成绩要进入评价,读书的成果要有展示的平台,如果可能,每年是否可举办专门的读书节。

(二)希望学校每个学年都有专门的体育节与艺术节,每个孩子都能在其中展示自己的才华,更希望每天的体育锻炼能真正到位,培养孩子早起跑步、晚饭后散步的习惯,希望学校能有意识的经常利用广播,播放一些比较高雅的音乐作品而不仅仅播放一点通俗歌曲。

(三)希望学校能将成绩作为学生的隐私,不要搞全班性的排队,因为每个孩子的天赋是不同的,有的孩子付出的努力多而效果不一定好,更不希望将一个孩子与另一个孩子作无谓的比较,“人比人。气死人”,大人都怕比,何况孩子。但孩子自己的成绩可以比较,作为教师,要引导孩子将自己的今天跟自己的昨天比,明天跟今天比,提倡超越自我。同时,还希望比不仅仅局限于分数,可能的话,希望班主任有一个专门的观察本,每个孩子一页,让你班上的孩子在上面得到全方位、立体化的反映。

(四)希望学校在可能的情况下,尽量把班级编得小一点,班级人数不要超过四十人,一个超过四十人的班级,教师维持住纪律都很难,更谈不上每个孩子都得到足够的关注。在可能的情况下,二十五人以下的班级是最为理想的。

(五)希望学校对教师讲解的时间加以限制,不要超过十五分钟,因为学习不是靠听讲所能完成的。没有亲手练习、实验,没有充分的讨论、交流,知识不能真正掌握,能力不会真正提升。杜郎口的经验对农村学校特别有意义,特别有利于培养学生动手动口动脑的习惯,特别有利于培养学生自主合作探究意识,也特别有利于提高学生成绩,希望学校能在教师中加以提倡,在可能的情况下,对杜郎口模式全面推行。

(六)希望学校能着重研究初中学生心理变化,七年级举手的很多,八年级不太多,九年级简直不举手了,这究竟是因为什么,除了学生本身的心理变异之外,教师的教学行为是否也应该对这种现象承担一定的责任,希望学校将这个问题作为全体教师的研究课题。

(七)希望学校有一个治理偏科现象的机制,很多学生在进入初中后,便因为数学、外语两科差成为所谓的学困生,初二时这一现象更加显著,怎么引导学生数学、外语入门,怎么样保持他们对这两个学科的兴趣与激情,学校是否可以加强对数学、外语教研组的领导,多组织这两个教研组的教师出外参观听课,多指导他们进行课例研究,也希望教师们把更多的力量花在对中等及以下学生的研究上,优等生不是教师教出来的,能提升中等生与学困生才是教师真正的本事。

(八)希望学校在可能的情况下,加强学生的营养,初中的孩子正处于身体成长的关键时期,要按照科学合理足够的原则,为学生提供优质的饮食。收费只要基本合理,家长还是愿意并且能够承担的。

(九)希望孩子在学校感到快乐,更希望孩子在毕业后还记得老师与学校对自己的关照,记得自己在学校班级曾经拥有的开心,如果孩子在校园感到焦虑与恐惧,如果学生有了烦恼与愤怒,希望他们能得到及时的心理疏导,也希望他们能有一个合适的发泄场所。

(十)希望孩子能得到第一,但事实上只有一个第一。如何让更多的孩子得到第一,希望学校在评比孩子时有更多的项目和更多的标准,特别不希望孩子在校园经常带着一种失败的心态,希望他们更多的体验到成功的快感。希望孩子能摆脱题海,教师能从多种资料中选择最有用的练习,希望教师能通过不断的教育让学生明白分数确实是很重要的。...余下全文>>

家长对安全教育、管理的意见和建议

首先抒情(没用的,用来引入的)

接着:

然而由于有些人交通 安全意识的淡薄,在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。

当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下,当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中,当你面对那些触目惊心的场景时,能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。

而导致悲剧发生的一个重要原因,就是我们欠缺安全防卫知识,自我保护能力差,因此对少年儿童进行安全教育的形势相当紧迫。

红灯短暂而生命长久,为了更好地宣传交通安全法规,增强学生交通安全意识,教育部将今年3月28日中小学生安全教育日主题定为“增强交通安全意识,提高自我保护能力”。为了更好地宣传交通安全知识,更好地珍视我们生命,在此,我向XXXXX提出建议······

(一堆废话来的)

然后:

1、我们要认真学习交通安全的法律法规,遵守交通规则,加强安全意识,树立交通安全文明公德;

2、当我们徒步行走于人来车往的马路时,请时刻保持清醒的头脑,不在马路上嬉戏打闹;

3、当我们时马路时,多一份谦让与耐心,不闯红灯,走人行横道,绝不能为贪一时之快,横穿马路;

4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。放学回家一定要排好路队。

(也是废话堆)

然后说明自己如何想的,之后再署名就可以啦~~~

家长对学校教育,教学,班级管理或教师有什么意见或建议怎么写?

对少数几个得到锻练的学生是很好的,对大多数学生来说是不公平的,因为无形中剥夺了大多数同学得到锻练的机会,学校应改变旧的思路,不要总让学习成绩珐的当班干部,其实每一个同学都有不同的特长,学习好是一个特长,别的方面好也是特长,如音乐、绘画,或者热心帮助同学等等。从锻练学生的角度出发,应该让所有的同学都一次当班干部的经历。

家长对学校教育,教学,班级管理或教师有什么意见或建

希望老师能够将学生的作业留的不要过多,

还有就是能够更严格的抓些学生的成绩。

希望学校的教学环境能有所改善

或者你就写没有意见

家长对学校办学的意见和建议 30分

教育现状:高中阶段教师说初中老师没把学生基础打牢。教育行政管理层说义务教育要严格遵守25条。初中毕业班家长说孩子临近中考学校补补课为好。初三毕业班学生说补不补课那就随便了。初中学校领导和老师夹在中间不知道如何是好。

学校领导是弱势个体:现在学校归属区管理,校长没有经济权、没有人事权、没有支配权,只有办好学校的责任和义务。每年还要接受各类检查、验收、考核、评比等,内部管理也越来越复杂,既要接受教职工的监督,又要应对社会家长的监督等,可以说是整天应接不暇。

学校教师是弱势群体:地方政府对待教师是有法不依、执法不严,具体体现在:义务教育阶段教师绩效工资兑现问题,教师的社会地位,身心健康等方面政府关注的越来越少。近些年几起学生杀害教师案件也说明教师的人身安全也受到严重侵犯。在学校面对着几十、甚至几百孩子,整天提心吊胆、心惊胆战生活着和工作着,担心学生出问题。班级之间比班风、比评比、比学习、比升学率、比平均分等,无形的压力整天笼罩在心上,日复一日、年复一年,如此周而复始,教师身心憔悴、身心疲惫,长期处于亚健康状态,根据有关调查:高龄教师的发病率占居高龄层的14.6%。同时也承受着各类检查、评比、职称晋级、家长评教、学生评教等压力。

面对着现状,学校领导也感叹颇深;面对着现实,在校教师也举步为艰,我们虽感责任重大,但仍要艰难前行。这就是教育工作者的胸境。

对学校管理层来说,建议有两点:一是放权,俗话说:权散人聚。现在流行的学校管理是校长负责制、教育家办学等,说得都是美好的、理想化的、给教育增添了许多幸福感。然而,学校校长在实际管理中面临着重重困难:提拔和任用干部无权,上面要安排谁就安排谁;教师职称职数、教师的编制等,校长无力回天:能高职低聘或低职高聘吗?一批优秀教师已经符合高一级职称条件了却一直在漫无期限地在等待,校长能先聘用吗?等等一些现实事例,充分说明校长负责制只是一纸空文,怎样让校长负责应该让教育行政部门冷静地去思考!要想办好一所学校是惠及千家万户的事,让校长负责,教育行政部门以及上级有关部门要充分下放权利,这是我说的“放权”第一层意思。中国教育政府办,政府也竭力想把教育办好。据民意测验,人民对教育满意度是越来越低,于是推进了教育家办学,其实基层学校校长们谁都想把学校办成市民满意的学校,他们不是没有教育家的想法和能力,而是他们的想法在现实中无法实践或落实,陶行知能成为教育家是因为有生存的环境和土壤。教育应该是百花齐放,不是一言堂。因此,更需要上级部门下放权利。“放权”的第二层意思是:学校领导也要放权,办好一所学校靠校长整天一人拍着脑袋不行,要充分听取广大教师意见和建议;要充分发挥各职能部门的主观能动性,放权让职能部门尽其能,用人不疑,在广大教师中树立各职能部门同志威信;调动各职能部门同志工作积极性,会更好促进学校工作的全面开展。二是注重教师队伍建设,相信和依靠广大教职工。教师队伍的确存在着优劣不齐的现象,但绝大多数是自觉的、认真的,能够主动完成并胜任本职工作,极少数同志是态度问题、是思想问题。因而,针对教师队伍建设应注重方法和策略,注重教师队伍建设的成效性。我建议:1、催化法。对在业务方面有上进心、教育教学方法有独创性、家长信赖、学生满意的教师,学校要从正面加以宣传,提供舞台,并主动鼎立推荐至市、省级优秀教师行列(含学科带头人、市级骨干教师等),扩大影响,树立典范。名师工程建设我认为需要两个方面的共同努力:一是教师自身,二靠学校催化。2、分解法。有少数教师在教育过程中存在着行为、言语等过激现象,常被家长和学生投诉,的确影响着......余下全文>>

怎样写家长对自己孩子的管理教育要求

以身作则是最好的教育。还有可以请你看本书,卡尔威特的教育,其中有很多详细的事例,会给你很多启示。

家长对孩子的管理,教育计划怎么写

我觉得这个不要写吧,我觉得这样的效果会适得奇反,现在孩子的心里和从前是不一样的,建议在孩子比较小的时候从小用每一种奖励为条件给孩子形成一种习惯,会比强制性的好,(孩子小时候并不会有多大的欲望,所以不需要用昂贵的物品,用一些吃的,糖果啊,小玩具啊,几块钱啊)(奖励并不是一直要有,在孩子养成习惯的时候就可以结束这种奖励的方式)

天易娱乐天易娱乐游戏平台平台
  • 学识
  • 学样
  • 返回顶部
    非常风学习网

    © www.verywind.com

    111111统计